martes, 23 de septiembre de 2014

Derecho de los Niños a Jugar

En la semana de los Derechos de los niños a jugar, algunos grados de la escuela fueron a la plaza, pero 1º grado jugó en la escuela.
Entre todos armamos grupos y conocimos juegos tradicionales como "Martín Pescador", "La farolera", "Cigarrillo 43"
Nos divertimos muchísimo.
Luego, en las aulas escuchamos una poesía que habla de la manera de jugar y nos ayudó a pensar que tenemos que jugar sin violencia, sin pensar sólo en ganar, jugar para divertirnos y pasar un momento hermoso.



 SI EL JUEGO ES UNA CARRERA
Y SÓLO GANA EL QUE LLEGA,
YO ASÍ NO JUEGO MÁS.

     


    SI POR GANAR NO ME IMPORTA
QUE VOS TE QUEDES SIN TORTA.
YO ASÍ NO JUEGO MÁS.





 SI ESTÁS JUGANDO CONMIGO
Y POR GANAR TE LASTIMO,
YO ASÍ NO JUEGO MÁS.






YO SÓLO QUIERO JUGAR
PORQUE ME GUSTA ENCONTRAR
LA RISA QUE SE PERDIÓ.









 YO SÓLO QUIERO JUGAR
PORQUE ES LA FORMA MEJOR
DE DEJAR PASAR EL SOL.







¡NO ME QUIERAN ENSEÑAR
CÓMO SE DEBE JUGAR

QUE AL JUEGO LO INVENTÉ YO!




1º GRADO – ESCUELA Nº 4 D.E. 16
SETIEMBRE, 22, 2014
JORNADA DE JUEGOS

DERECHO DE LOS NIÑOS A JUGAR.

lunes, 1 de septiembre de 2014

Preparando los Congresitos Distritales

Empezamos a preparar los trabajos para los congresitos propuestos por las autoridades del Distrito. 
El tema a trabajar es "Juegos y juguetes de la Antigüedad, en Grecia y en Roma"
El juego infantil que empieza a temprana edad y parece ser universal, es la imitación de la vida adulta. Se juega a ser mamá o papá utilizando juguetes o cualquier objeto que los niños tengan a su alcance que represente muebles, utensilios de cocina, ropas. La estructura del juego reside en una réplica de la vida de los adultos, por lo cual su contenido varía según la cultura en que se desarrolle. Si bien a medida que pasa el tiempo muchos juguetes cambian (especialmente el tipo de fabricación y su calidad), el juego que los niños generan trasciende, muchas veces, las generaciones y hasta las distintas culturas.

Para que los niños puedan conocer juegos de otros tiempos y otras culturas comenzamos con videos que vimos en Biblioteca. 
Seguiremos trabajando y conociendo cómo jugaban los niños de Grecia y Roma


 El proyecto lo vamos a realizar los cinco
primeros juntos.
 Miramos con mucha atención cómo era la vida en Roma, en la antigüedad.
Tenemos muchas cosas más por aprender! Les vamos a ir contando y mostrando nuestros trabajos.

Los nenes y nenas de 1º
Adriana, Jaqui, Adriana, Alejandra y Laura